מיזם לקידום חינוך לחיים משותפים בתחום החינוך
מיזם זה נועד לקדם חינוך לחיים משותפים באופן מובנה ושיטתי, כחלק אינטגרלי משגרת העבודה החינוכית. המיזם מתמקד בפיתוח כלים ותפיסות פסיכו-חברתיות המאפשרים למורים להתמודד עם סוגיות של הטיות, סטריאוטיפים והתנהגויות פוגעניות בכיתה. במסגרת הקהילות, מתקיימת למידה שיתופית, פיתוח פדגוגי והתייעצות עמיתים, תוך מיקוד בחיזוק ערכים של שוויון, סובלנות וכבוד הדדי.
במסגרת המיזם, מורים מובילים פועלים ליישום כלים פדגוגיים ולקידום יוזמות פנים-בית ספריות. הפעילויות משתלבות בתחומי הדעת, בחינוך החברתי ובשיח הקבוצתי, תוך שיתוף פעולה עם בתי ספר, רשויות מקומיות וארגוני חברה אזרחית. המיזם הוא יוזמה משותפת של המטה לחינוך אזרחי ולחיים משותפים במשרד החינוך, מרכז אקורד באוניברסיטה העברית, קרן לאוטמן וקרן משפחת וילנאי.
מרכז אקורד מוביל את הנחיית הקהילות, תוך שימוש בפרקטיקות מחקריות מעולם הפסיכולוגיה החברתית. מודל דמות הבוגר/ת בחינוך לחיים משותפים שפותח על ידי מרכז אקורד בשיתוף משרד החינוך וקרן לאוטמן, משמש בסיס לפיתוח תוכניות, מדדים ותכנים חינוכיים שמטרתם יצירת חברה הטרוגנית, שוויונית ומכבדת. המרכז מפתח ומטמיע תוכניות חינוכיות במערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית, בכל זרמי החינוך. בנוסף, פותח מדד השותפות לנוער, שממפה חסמים והזדמנויות לקידום יחסים בין קבוצות שונות בחברה הישראלית, ובכך מסייע ליצירת שותפות בין-קבוצתית בקרב צעירים.
למידע נוסף, בקרו ב אתר המיזם
